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是孩子的哭声把她从桥栏边曳了回来
把她从死亡的边缘曳了回来
那一刻，她意识到了责任
泪眼之中，我看到了一粟教授，看到了教授匹俦
在一线时，她们兢爱岗敬业，孜孜不倦，向往熏陶，经心教书育人，编典范课本，办《从文妙龄》一茬茬学子从她们身边走出大山，步入宏大的天下
一届届弟子经她们透彻的引领，奔向灿烂的来日
离休后，仍旧壮心不已
募资源，印读物，勤奔波，弘国粹，不求名利为故乡，潜心只重传典范
他的凶事格外大略
他凡事不喜传扬，最阻碍搞部分的祝贺震动
阻碍"办生做生日"
他战前累次交代家人，他死后，不开哀伤会，不进行尸身分别
但火葬之前，总要有一点典礼
新华通讯社动静的题目是沈从布告别亲朋和读者群，是符合的
只报告少量亲朋
--有少许憧憬他的人是未接报告本人去的
不收花圈，惟有约二十多个充满鲜花的花篮，很大的白色的百合、康乃馨、菊花、菖兰
加入典礼的人也不戴纸制的白花，但各人发给一枝半开的月月红，施礼后放在尸身边
不放哀乐，放沈教师战前爱好的音乐，如贝多芬的"颓唐"奏鸣曲等
沈教师面色如生，很宁静地躺着
我走近他身边，看着他，久久不许摆脱
如许一部分，就如许地去了
我看他一眼，又看一眼，我哭了
面对一家人的生活，乃至相对严酷的现实，大军的肩膀出乎意料地坚强和韧性起来，他知道，身后的两个弟弟需要他的照顾，这个破碎的家需要一个人扛起来
那时候，大军也就是十三四岁，脸上还有着孩子们都有的童稚，心里还蓬勃着他们那一代人共同的青春与梦想
而一年时间之后，大军就变了模样，取而代之的是生活强加给他的憔悴、疲惫和无奈
每一年的每一天，大军都和那些成年劳力一样，暮送落日，朝迎日出，为生产队出工，以自己尚幼稚的身体和汗水，以工分过活
有媳妇的男人们下工后便四脚八叉躺在炕上休息，或者坐在树荫下抽烟，等着孩子和女人把饭送到跟前
而大军没有了父母，又没有媳妇，下工之后，还有两个嗷嗷待哺的弟弟等着他做饭
（注：*号是惠特曼的诗
）