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151、上联：三五良宵，花灯吐艳映新春；下联：一年初望，明月生辉度佳节
每一部分都有一堆人命课题要修，大概，你的课题大概是人际、情绪、工作、财产或安康上的缺点和创伤，对立的，你也大概从那些创伤和课题上创造真实的本人，胜过俗世的牵绊
底下是进修啦小编为大师整治的励志作品，蓄意大师爱好...
在我内心，晚秋或初冬季节，白果树上金色的黄叶比春夏季节的绿叶更美
这时候，陈旧的白果就像一个衣着金色铠甲的兵士，过程千年风雨的浸礼，阅尽尘世沧桑，变得越发百折不挠，光荣照人
她是一部活汗青，与鱼龙同岁，见证了生人从古熟习新颖文雅超过的所有兴盛进程
那一树飘摇的黄叶比一树黄花更美
她黄得简单，黄得喧闹，黄得让人吝惜，黄得让人沉沦
她的美让你的眼睛没辙摆脱，她的美让你的精神深处振动，她的美让你没有来由的爱
这里说是校园，其实没有园，连围墙也没有
整个学校就一栋木屋，半个球场，一个篮板
教师三人，两人通宿，只我一个人住在学校
全校的教学成绩，绝大部分项目为全乡倒数，村里不理会学校，老百姓不理睬老师
让我到这里教书，其实是一种报复
我的父亲过于耿直，他的书教得很好，许多学生有出息，可是每次开会要向领导提意见，喜欢奉迎的领导自然不高兴，在对乡村“名士”的我的父亲无法下手的情况下，把我调到这样的学校，并没有我让有何说词
我的父亲对此一句话也不说，我老老实实来到了这个学校
/> 一天，一个学生道：“老师，我们去采几枝菊花插在教室里吧，一定很漂亮！”我说：“好啊！”这个主意确实不错，于是周末我们便来到野外
时值秋高气爽，遍野菊花开得很灿烂
我独自伫立，心旷神怡，女孩子自去采花了
然而过了许久，不见她回来
我有些诧异，于是四处找寻，终不见踪影
待回到原地，见她正挎了一大篮子鲜艳的菊花跑回来，且气喘吁吁道：“老师，这儿菊花真多，那边还有好多好多，真漂亮
”她一边说一边已将篮里菊花倒空，转身欲走
我奇怪道：“你还上哪去？” “采花啊！我把那些花都采回去！”她回过头，有些兴奋道
看着她的表情，我不知说什么，也不忍说什么，只好沉默了
待她终于觉得有些累了，坐下来歇息时，我便对她道：“都采完了么？”